Reklam
Antakya Gazetesine Hoşgeldiniz -
$ DOLAR → Alış: 3,58 / Satış: 3,59
€ EURO → Alış: 3,90 / Satış: 3,91

Anayasa’dan başlanarak tüm mevzuat değiştirilmeli …

Anayasa’dan başlanarak tüm mevzuat değiştirilmeli …
  • 05.01.2017
  • 280 kez okundu

Bayrakdar, hazırladıkları raporu kamuoyuna sundu, ideolojik kaygıların uzağında, pedagojik ilkeler ışığında yeni bir müfredatın önemine vurgu yaptı …

 

Eğitim-Bir-Sen Hatay Şube  Başkanı İsmail Bayrakdar, 50 akademisyen ve 400 öğretmenden oluşan 9 komisyonun hazırladığı “Gecikmiş Bir Reform: Müfredatın Demokratikleştirilmesi” adlı raporu kamuoyuna sundu.

İdeolojik kaygıların uzağında pedagojik ilkeler ışığında yeni müfredatın önemine vurgu yapan Bayrakdar, “Türkiye’de eğitim sisteminin gerçek anlamda demokratikleşmesi ve böylece toplumun farklı taleplerine cevap üretebilmesi için, çağdaş gelişmeleri dikkate alan yeni bir yapıya ihtiyaç bulunmaktadır. Eğitim sistemi, bir yandan çoğulcu, demokratik, farklılıklara imkân tanıyan bir çerçeveye, diğer yandan da ortak bir kültür, millet ve vatan etrafında birleşmeyi sağlayacak şekilde yeniden kurgulanmalıdır. Bu çerçevede, eğitim sistemini düzenleyen en üst temel belge olan anayasadan başlanarak ilgili tüm mevzuat değiştirilmelidir” dedi.

Eğitimde köklü bir müfredat değişikliği şart …

Eğitime önem vermeyen bir milletin varoluş iddiasının sağlam temellere dayanamayacağına, çünkü inanç, bilgi, karakter ve başarı bakımından sağlam nesillerin ancak eğitim yoluyla yetiştirilebileceğine değinen Bayrakdar, “İçinde yaşadığımız çağda, insanlığı ilgilendiren tüm sorunlarda ve ülkemizde hiç kimsenin ‘öteki’ olmadığı kardeşlik ikliminin tesisi için eğitimde köklü bir müfredat değişikliğinin gerektiğine inanan bir sendika olarak, ‘müfredat değiştirilmelidir’ söyleminin ötesine geçerek, ‘nasıl bir müfredat’ sorusuna cevap aradık ve çok detaylı bir rapor hazırladık. Mevcut öğretim programlarının kapsamlı bir inceleme ve değerlendirmesini yaptığımız rapor, genel ve özel amaçlar, içerik, kazanımlar, öğrenme ve öğretme süreci, ölçme ve değerlendirme boyutlarını içermektedir. Bunların yanı sıra uluslararası karşılaştırmalar ışığında Türkiye’de dersleri ve söz konusu derslere ayrılan süreleri inceleyerek öneriler geliştirdik. Modern Türkiye’nin kurulma sürecinde, eğitim siyasal elitlerin elinde çağdaş uygarlık seviyesine ulaşmanın, modern, seküler bir toplum ve birey inşa etmenin temel aracı olarak görülmüştür. Cumhuriyet döneminin elitleri, dini bağların güçlü olduğu maneviyatçı bir toplumdan seküler bir ulus inşa etmek hedefiyle hareket etmiş, bu amacı gerçekleştirmek için de, pozitivist bilim anlayışı çerçevesinde modernlik adı altında bir endoktrinasyon sistemi tasarlamıştır. Cumhuriyetin ilk yıllarında yeni bir kimlik, ulus ve devletin oluşturulmasını hedefleyen bu modernleşmeci proje, Kemalizm olarak tanımlanmıştır. Kemalizm, Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze eğitim sisteminin üzerindeki kurucu etkisini sürdürmüştür. Bu ideoloji, devleti bireye önceleyen, farklılıklara izin vermeyen ve tek tipçi bir eğitim anlayışını dayatmaktadır” dedi.

15 Temmuz darbe girişimi ve milletin doğrudan müdahalesiyle püskürtülmesi de öğretim programlarında yer almalı …

Yeni Türkiye ve demokratikleşme vizyonunun, öğretim programlarıyla bütünleştirilmesinin önemine değinen Bayrakdar, şunlara değindi: “Öğretim programlarımızda, Türkiye’nin özellikle son yıllarda atmış olduğu demokratikleşme adımları yeterince yer almamaktadır. Öte yandan, askeri darbe dönemlerinden sonra kurgulanmış olan temel ilkeler ve bürokratik vesayetçi anlayışlar, öğretim programları ve ders kitaplarında maalesef yerini hâlâ korumaktadır. Türkiye’nin son yıllarda yaşadığı demokratik gelişme öğretim programlarıyla bütünleştirilmelidir. 1960, 1971, 1980 ve 1997’de yaşanan askeri darbelerin demokrasinin gelişimine ve hayatın olağan akışına yaptıkları olumsuz etkilere öğretim programlarında geniş yer verilmelidir. Aynı şekilde, 15 Temmuz 2016’da yaşanan melun darbe girişimi ve bu girişimin milletin doğrudan müdahalesiyle püskürtülmesi de öğretim programlarında yer almalıdır. Talim ve Terbiye Kurulu yeniden yapılandırılmalıdır. Eğitim sisteminde çoğu zaman bir vesayet kurumu olarak çalışan ve statükonun yanında, değişimin karşısında olan tutumuyla öne çıkan ve en önemlisi de eğitimi bir endoktrinasyon aracı olarak kullanan Talim ve Terbiye Kurulu’nun yapısında sivilleşme, normalleşme ve demokratikleşme ihtiyacı vardır. Kurulun katı bir ideolojinin bekçiliğini yapmak şeklindeki rolünü terk edip, gerçek anlamda çağdaş ve toplumun beklentilerini karşılayan öğretim programları hazırlama misyonunu üstlenmesi gereklidir. Ayrıntılı öğretim programları yerine standartlar benimsenmelidir. Öğretim programları her bir düzey için bir ana yeterlilik çerçevesini ve asgari standardı oluşturacak kazanım hedeflerini belirlemeli, bununla yetinmelidir.

Temel derslere ayrılan süreler azaltılmamalı …

Empatik ve eleştirel bir millî tarih/kültür anlayışı benimsenmelidir. Başta tarih dersleri olmak üzere, eğitim sistemi, kişiselleştirilmiş müfredattan ve ders kitaplarından arındırılmalıdır. Öğrencilere tarihsel konuların farklı kesimlerce farklı algılandığını gösteren çoğulcu ve eleştirel bir yaklaşım benimsenmelidir. Din eğitimi, toplumsal talepler temelinde yeniden yapılandırılmalıdır. Türkiye’de zorunlu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi, İslam dini ağırlıklı olmak üzere, diğer dinleri, inançları ve ahlaki öğretileri olabildiğince nesnel bir şekilde tanıtıcı bir üslupla sunulmalıdır. Bununla birlikte, seçmeli din ve değerler eğitimi dersleri ise, velilerin ve öğrencilerin talepleri göz önüne alınarak İslam dinini sevdirmeyi ve benimsetmeyi esas alan, gerektiğinde uygulamaya da yer verecek şekilde yapılandırılmalıdır. OECD ülkeleri ile Türkiye arasında görülen en önemli farklardan biri de, Türkiye’de din ve ahlak eğitimi daha geç başlamakta ve ilkokulda çok sınırlı oranda verilmektedir. Türkiye’de din ve ahlak eğitimi, OECD ülkelerinde olduğu gibi birinci sınıftan itibaren verilmelidir. Öğretim programları geliştirme süreci sürekli izlenmeli ve katılımcı bir şekilde geliştirilmelidir.

Öğretim programlarının genelinin amaç ve temel yaklaşımı bütünleşik olmalı, programlar bütünden kopuk bir şekilde geliştirilmemelidir. Başka bir deyişle, programlar bir manzumenin parçaları olmalı, gereksiz ve bütünden kopuk unsurlara yer verilmemelidir. Program tasarımlarında sürek/devam derslerinin programları, zorunlu veya seçmeli bir başka derste olan içeriklerden, sarmallığın ve konular arası dikey hiyerarşinin sonucu olmayan gereksiz tekrarlardan arındırılmalıdır. Öğretim programının ana/üst çerçevesini oluşturacak hayat becerileri, değerler eğitimi ve duyuşsal eğitim girdileri katılımcı bir şekilde belirlenmelidir. Öğretim programlarında yer verilecek konular hayatla ve ihtiyaçlarla ilişkili, öğrenmeyi özendirici ve ilgi uyandırıcı olmalıdır. Öğretim programları ve merkezi sınavlar arasında ahenk sağlanmalıdır. Merkezi sınavlar, öğretim programlarındaki amaçlar ile ölçme ve değerlendirme tavsiyeleriyle uyumlu hale getirilmelidir. Bu çerçevede, çoktan seçmeli sınavlara ek olarak gerek geleneksel gerekse tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme yaklaşımları kullanılmalıdır. Haftalık ders saatleri ve özellikle temel derslere ayrılan süreler azaltılmamalıdır.”

Mehmet ÖZGÜN

 

Etiketler: / / /

Savaş’a; çocukların alkışı, yaşlıların duası
Hatay Büyükşehir Belediye Başkanı Lütfü Savaş, geçtiğimiz hafta sonunda Altınözü ilçesine kazandırılan çok amaçlı salonun açılışını gerçekleştirdi. Savaş, çeşitli hediyeler...
Başpehlivan;  Enes Karğı
Yayladağdaki ABA Güreşlerine çevre illerden 210 kişi katıldı Yayladağı’nda İlçe Kaymakamlığı ve İlçe Belediyesi işbirliğiyle düzenlenen Minikler ve Yıldızlar Aba...
FETÖ’de 3 gözaltı
Hatay’da devam eden FETÖ-PDY soruşturması kapsamında geçtiğimiz hafta 3 kişi gözaltına alındı. Gözaltına alınan 3 kişi de sivil kimlikli. Geçen...
Hatay Büyükşehir Belediyesi Hizmeti
Altınözü Dokuzdal’a çok amaçlı salon Hatay Büyükşehir Belediyesi’nce Altınözü ilçesine kazandırılan Dokuzdal Çok Amaçlı Salonu’nun açılışı gerçekleştirildi. Açılış törenine; Hatay...
Minik başkan  3 yardımcısıyla geldi
23 Nisan Pazar günü Defne Belediye Başkanlığı makamına sembolik olarak oturan minik başkan, makama 3 yardımcısı ile beraber geldi. Defne...
Hatay’da ilk Skolyoz  ameliyatı;
Dörtyol devlet hastanesi’nde Babası savaşta ölen Suriyeli 14 yaşındaki yetim kızın omurgasındaki eğrilik, Hatay’da ilk kez Dörtyol Hastanesi’nde gerçekleştirilen başarılı...
374 kişi yarıştı
Defne Belediyesi 23 Nisan Satranç Turnuvası Dereceye girenlere toplam 10.000 TL para ödülü verildi Defne Belediyesi, küçükler ve gençler arası...
SYKP: 1 Mayıs, Ortadoğu’da Akıtılan Kana  “Dur” Deme Günü
  Sosyalist Yeniden Kuruluş Partisi (SYKP), Hatay’da 1 Mayıs İşçi Bayramı’nı kutlayacaklarını duyurdu. SYKP açıklamasında, 1 Mayıs’ın Ortadoğu’da akıtılan kan...
Şampiyon Galatasaray
Hatay BŞB’nin 23 Nisan Çocuk Futbol Turnuvası Sona Erdi Hatay Büyükşehir Belediyesi (HBB) tarafından geleneksel olarak düzenlenen 23 Nisan Ulusal...
Antakya Belediyesi Teog Adayları:
Sertifika aldı Antakya Belediye Başkanı İsmail Kimyeci Antakya Belediyesi’nce ücretsiz olarak verilen TEOG kurslarının mezuniyet törenine katıldı. Organizasyonda, öğrenciler şiirler...
Samandağ’da stand-up günü:
Cem İşçiler gösterisi Ünlü Stand-Up Sanatçısı Cem İşçiler, geçtiğimiz hafta sonunda Samandağ’a geldi ve Samandağ Yeni Çarşı Salonu’nda sahne aldı....
Antakya’da kültür-sanat
Hazırlayan: (Mehmet Karasu) Antakya kitaplığı Hasretinden Prangalar Eskittim/Ahmet Arif) Hasretinden Prangalar Eskittim, Ahmed Arif’in 1968 yılında yayımlanan şiir kitabıdır. Şairin...
Miniklere  23 Nisan jesti
Adnan Korkmaz Petrol’den Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı duyarlılığı Adnan Korkmaz Petrol, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nedeniyle ilkokul çocuklarına...
Kısa kısa haberler
İskenderun’da trafik kazası Uz. Çvş. Adnan Öztürk Öldü Aslen Düzceli olan Uzm. Çvş. Adnan Öztürk, İskenderun’da yaşanan trafik kazasında hayatını...
Ballıöz’e yüzlerce fidan
Amanosların etekleri yeşillendirildi HBB Park Bahçe ve Yeşil Alan Dairesi Başkanlığı ile Hatay Büyükşehir Dernekler Federasyonu işbirliğinde Antakya Ballıöz dağlarına...
ZİYARETÇİ YORUMLARI

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu aşağıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

YORUM YAZ